La formation initiale
Une formation professionnalisante
Les chiffres en 2025 :
La formation proposée par les Instituts régionaux d’administration a pour objectif d’ accompagner les futurs cadres de la fonction publique d’Etat dans l’acquisition et le développement d’un socle commun de connaissances et de compétences, en vue de construire un parcours professionnel dynamique et diversifié, ouvert aux différents environnements de la fonction publique de l’État.
En 2019, la formation initiale des attachés d’administration a été réformée. La réforme s’est alors attachée à rendre la formation initiale plus professionnalisante et plus personnalisée, en développant l’approche par compétences. Afin de poursuivre les efforts engagés, la formation en IRA a évolué au 1er janvier 2025 pour offrir aux élèves-attachés, avant d’être affectés au sein des ministères et services employeurs, un stage en administration de 6 semaines.
Cette évolution a pour conséquence de porter la scolarité à 8 mois au sein des IRA, à laquelle s’ajoute l’affectation, suivie d’un stage en service de 6 mois en qualité d’attaché-stagiaire.
Le cursus à l’IRA se compose de quatre périodes.
Une période de formation commune
Cette période vise à assurer le développement d’un socle commun de connaissances et de compétences vous permettant de réaliser un parcours professionnel ouvert sur les différents environnements et domaines professionnels proposés au sein de la fonction publique de l’Etat.
Durant cette période, tout élève peut demander à être accompagné dans l’obtention d’une certification dans les langues suivante : Anglais, Allemand, Espagnol.
Une période de stage en administration
Cette période de stage permet :
- D’appréhender l’environnement professionnel d’une administration et de comprendre son fonctionnement, son rôle et ses enjeux ;
- De se familiariser avec la posture et le positionnement de cadre ;
- De comprendre les enjeux d’une politique publique ;
- De mettre en œuvre et d’approfondir les connaissances et de mobiliser les compétences en situation professionnelle.
Une période de formation différenciée
Cette période de formation permet d’individualiser le parcours au regard des connaissances et compétences acquises et de celles restant à acquérir ou à parfaire. Elle est proposée aux élèves parmi une offre définie par l’Institut.
Des temps collectifs ou individuels d’échanges et d’analyses des pratiques expérimentées lors du stage sont également proposés durant cette période. Ils peuvent notamment prendre la forme de retours d’expériences, de codéveloppements ou d’entretiens.
Une période de formation contextualisée
Dès le choix de poste ou d’administration effectué, les dernières semaines à l’IRA se caractérisent par une formation axée sur les politiques publiques portées par les administrations d’affectations. Vous êtes alors regroupés selon votre affectation (administration centrale, administration territoriale de l’Etat, services déconcentrés de l’éducation nationale et de la jeunesse). Même si la majorité des activités sont spécifiques à chacun des groupes, des activités en promotion plénière pourront être proposées.